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        1. “思想強國”講述馬克思主義中國化的新敘事——“兩個相結合”的理論進路

          發布者:新聞中心作者:發布時間:2022-03-30瀏覽次數:12



          3月24日下午,“思想強國”(名家講壇系列思政選修課)第二講通過“騰訊會議”平臺舉行,上海師范大學特聘教授、上海師范大學中國文化研究中心主任張允熠教授應邀作了題為《馬克思主義中國化的新敘事——“兩個相結合”的理論進路》的講座。此次講座由學院院長張志丹教授主持,馬克思主義學院全體教師和研究生參加,來自全國高校的師生旁聽者甚眾。報告主要圍繞三個大問題展開。

          如何明晰“馬克思主義基本原理與中國具體實際相結合”的演進歷程

          張允熠教授認為,“兩個相結合”源于“一個結合”的提法,他以時間為線索回顧了馬克思主義在中國傳播的階段,指出中國人易于接受馬克思主義的原因有二,一是中國人接受馬克思主義沒有文化、心理上的障礙,二是處于實踐的需要,只有馬克思主義、社會主義才能救中國于水火。其次,他對馬克思主義中國化內涵的演化進行了系統闡發。1938年4月,艾思奇提出了“哲學研究的中國化”和“馬克思主義中國化”的命題。同年10月,毛澤東在《論新階段》中首次明確表述“第一次結合”,此后,這一原則被不斷運用于中國化馬克思主義的理論建設,并內化于實現中華民族偉大復興的實踐之中。通過對“馬克思主義中國化”歷史語境的梳理,他指出,在這一命題闡發的初始階段,其意蘊中已經包含著“兩個相結合”的思想要素,但由于當時中國革命的實踐問題亟待解決,所以對馬克思主義中國化界定的重點放在了“第一個結合”。

          如何把握“馬克思主義基本原理與中華優秀傳統文化相結合”的理論探索

          張允熠教授表示,“第一個結合”包含著“第二個結合”的思想因素,對于“馬克思主義基本原理與中華優秀傳統文化相結合”這一時代課題,黨的領導人和學界對此也有許多回應。他指出,江澤民曾明確提到在“中國化了的馬克思主義”中包含著“中華民族的優秀思想”。方克立、張岱年和張允熠本人等學者都論述過馬克思主義與中國傳統文化之間的關系問題,他們的討論極大豐富了馬克思主義中國化思想內核的另一維度。早在1998年,在張允熠教授的著作《中國文化與馬克思主義》中,他已對“兩個結合”做出了具體論證,“第一種結合是具體問題具體分析,且在革命行動中貫徹馬克思主義的正確理論,第二種結合是從思想上豐富發展馬克思主義理論體系,使之具有中國風格和中國氣派”。

          如何解讀“馬克思主義基本原理與中華優秀傳統文化相結合”的時代意蘊

          張允熠教授表示,“馬克思主義基本原理與中華優秀傳統文化相結合”這一馬克思主義中國化新的敘事起點,極具時代價值。他指出,“第二次結合”是習近平總書記治國理政思想的思想基礎,是社會主義核心價值觀的重要思想源泉和強大精神力量,是中國文化創造性轉化和創新性發展的強大推動力,是新時代文化自信的心理基石,是構建人類命運共同體、促進人類和平與發展事業的中國智慧和中國方案,是“中國特色”這一鮮明理念的文化基因。他總結道,中國特色社會主義是“兩個相結合”在文化傳統、道德體系、法理體制、政治層面上的體現,“兩個相結合”開啟了馬克思主義中國化新敘事的邏輯起點,將推進馬克思主義中國化邁向新的歷史高度。

          在交流互動環節,針對老師和同學們提出的“馬克思主義與中國文化的融通”、“馬克思主義與傳統心學的結合”等問題,張允熠教授做了詳細回答。張志丹教授提出“馬克思主義和中國傳統文化是相契合的成分多一些還是相補充的成分多一些”的問題。張允熠教授回答道,馬克思主義與中國文化要經歷從融通到化合的過程,最后二者將互通形成一個新的理論體系。一位同學留言提問,“習近平總書記曾說,王陽明的心學正是中國傳統文化中的精華,是增強中國人文化自信的切入點之一,作為中國人,不可不知王陽明。那馬克思主義與傳統心學的結合是否是馬克思主義與中國傳統文化結合的重點?”針對這一問題,張允熠教授做了鞭辟入里的分析。他指出,王陽明心學有唯心主義的內容,學界對此褒貶不一,而習近平總書記肯定王陽明的心學,實則是出于肯定其致良知、知行合一的初心以及重實踐等方面。除此之外,中國優秀傳統文化不僅蘊含儒家思想的精神要素,還兼具其他學派的思想內核。

          講座尾聲,院長張志丹教授向張允熠教授的精彩報告表示衷心感謝,并對此次講座進行總結。張志丹教授勉勵師生們要學習張允熠教授潛心鉆研的求索精神,希望大家能夠將研究各領域融會貫通的“正大”學問作為自己一生的學術追求。他認為,如果不從馬克思主義的角度思考傳統文化,亦不從傳統文化新的角度理解和思考中國化馬克思主義,那么“21世紀馬克思主義”“優秀傳統文化的新時代創新和發展”等都很可能是站不住腳的。他還指出,本次講座融思想性、政治性、思辨性和前沿性于一體,引發了對馬克思主義中國化“兩個相結合”問題的熱烈討論,是一場思想的饕餮盛宴,極大地提升了馬克思主義理論的學科自信、講思政課的課堂自信和從事馬克思主義研究的學科人自信。

          2021級中國近現代史基本問題研究專業的洪帆表示,張允熠教授梳理了馬克思主義與中國具體實際相結合的演進過程和具體內容,向我們介紹了對馬克思主義與中華傳統文化的淵源;同時還向我們介紹了“兩個相結合”對于新時代堅定”四個自信”的重要意義。張老師以生動的內容講解和詳實的材料支撐展現出深厚的學術功底,幫助我們從不同的角度理解“馬克思主義中國化”的深刻內涵,收獲頗豐。

          2021級學科教學(思政)的高玉貞說,聽完張允熠教授的講座,備受啟迪,感受深刻。做學問不可帶有偏見,相互尊重才能成為一個合格的、令人尊敬的學者,張允熠教授就是令人尊敬的學者,而我作為一名未來從事教學崗位的思政課教師,必須要堅持“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”的標準,必須要加強學習和研究馬克思主義經典著作,錘煉自身理論功底,把馬克思主義原理學精、悟透、用好、教好,做好思政課教師。

          2021級馬克思主義中國化專業的張海文表示,聽完張老師的講座,受益匪淺,感受頗深。更加深切理解了習近平總書記所提到的“兩個結合”的深刻內涵,既強調馬克思主義在實踐、實行、實用、實效即實際應用層面上的結合,又注重在精神、價值、理念、理論即思想文化層面上的結合,“兩個相結合”共同致力于推進馬克思主義中國化,實現中華民族偉大復興。而只有激活、涵養中華優秀傳統文化,中國特色社會主義才有更加深厚的歷史底蘊和文化根基。也正是堅持把馬克思主義基本原理和中國具體實際、中華優秀傳統文化相結合,我們才走出了一條中國式現代化新道路。


          (供稿、圖片:馬克思主義學院)


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